• Curso de B-Learning dirigido a los señores Docentes del Ing. Eugenio Espejo
  • El objetivo fundamental de este curso es permitir que el estudiante pueda resolver problemas de distinta índole (matemáticos, administrativos, gráficos, contables etc.) empleando como herramienta la computadora.

    Hay que tener en cuenta que para llegar a ser programador se debe recorrer un largo camino donde cada tema es fundamental para conceptos futuros. Es importante no dejar temas sin entender y relacionar.

    Es bueno tenerse paciencia cuando los problemas no se resuelven por completo, pero es de fundamental importancia dedicar tiempo al análisis individual de los problemas.

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  • En este curso vamos a tener una experiencia teórica y práctica acerca de los gadgets, conocer su verdadero significado, su utilización, y cómo cambia hoy en día las dinámicas de nuestra vida cotidiana con los gadgets más novedosos y paradójicos.

    El curso contará con textos, presentaciones multimedia, actividades online, vídeos y foros en diferentes maneras.

    En este curso vamos a tener colaboración de cuatro integrantes al personal docente,

    Sebastian Arias Villa

    Alejandra Gómez Montoya

    Heidy Llicela Mesa Arenas 

    Fredy Rios Rueda 

    Diana Marcela Velez Botero

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  • Unidad de ejecucion curricular, de caracter teorico - analitico, pertence al área de formación tecnologica basica, su finalidad es promover el analisis, de los princiios generales ddel derecho civil, y de la persona. Su tematica comprende los principios que contiene el titulo preliminar del código civil, asi como las personas naturales y juridicas.

     

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  • Curso básico de redes y cableado estructurado

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  • ENFOQUE GENERAL DE LA AUDITORIA DE SISTEMAS

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  • El curso esta diseñado para capacitar a profesionales, para que a su vez ellos puedan capacitar a personas invidentes y videntes en el manejo de programas,  y de esta manera  desarrollen  sus capacidades.

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  • Sitio virtual donde expondremos las clases via intrnet

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  • Hablaremos sobre el desarrollo de la computadora desde sus inicios

    TECNO

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  • Esperando que la interacción de la clase virtual a través del aula sea fructifera y con gran impacto para lograr el aprendizaje significativo esperado en los contenidos planteados.

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  • La simulación al igual que la mayoría de los métodos y análisis, implican sistemas y sus modelos. Así que hay que enfocar la simulación como un modelado describiendo opciones para estudiarlos con el fin de aprender acerca del sistema correspondiente.

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  • Algoritmos

    El silabo de algoritmos se desarrolla mediante la conceptualización de una base teórica que posteriormente se la complementa con las prácticas introduciendo y capacitando el estudiante en las técnicas de programación más comunes como contadores, sumadores, ciclos infinitos, para lograr desarrollar programas más eficientes al momento de desarrollar el software informático.

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  • Para la selección de TIC, es necesario tener en cuenta el enfoque educativo y la posibilidad que la herramienta tiene para apoyarlo, en esta selección considérense los de corte transmisivo (presentar información) como imágenes, agregadores, audio y podcast, los activos (aprendizaje autónomo) como gráficos, diagramas, blog, buscadores y ejercitadores y de corte interactivo (simulación, prueba y error) como comunicación, marcadores sociales, microbloggin, presentaciones multimedia, redes sociales, videos y wikis.  La utilización o inclusión de tecnología no genera un ambiente educativo, lo hace la forma como se use, las estrategias didácticas efectivas y que el público a quien va dirigido las utilice eficientemente. 

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  • MÓDULO 1

    TEMA 2. COMPETENCIAS DOCENTES

    LISTA DE VERIFICACIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA ACTIVIDAD 2

     

    Propuesta sobre las acciones a realizar para la mejora de la práctica educativa (35 % de la calificación final del módulo).

    Propósito: Esta herramienta de evaluación nos permitirá medir de manera objetiva el desempeño del estudiante en el tema 2

     

    Nombre del estudiante: __________________________________________________________________________________

    Nombre del docente en línea: _______________________________________________________Grupo: _______________

     

    Indicadores

    Descripción

    Puntaje asignado

    Puntaje obtenido

    Comentarios

     

     

     

     

     

    Concepto de competencias docentes.

     

     

    ¿El concepto especifica que las competencias son  la integración de los conocimientos, habilidades y actitudes, necesarios para que un docente pueda resolver de forma eficiente problemas que se generan en su práctica educativa?

     

    10 puntos.

     

    Se asignarán 2 puntos a cada atributo especificado (conocimientos, habilidades y actitudes)  y 4 puntos si el concepto especifica que se deben integrar para resolver problemas en la práctica educativa

     

     

     

     

     

     

    Competencias  del perfil del docente del SNIT.

     

     

    ¿En el apartado (2) de la tabla  se incluyen las 9 competencias del área de docencia  de “El perfil del docente del SNIT”?

    5 puntos

     

     Se asignarán siempre y cuando se incluyan las 9 competencias.

     

     

     

     

     

     

    Competencia que requiere fortalecer y/o desarrollar

     

     

    ¿En el apartado (3) de la tabla específica las competencias que requiere fortalecer y/o en  el apartado (4) las competencias que requiere desarrollar?

     

     

    5 puntos

     

     Mencionando al  menos una competencia en cualquier apartado

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Estrategia

     

    ¿El diagnóstico  explica la situación actual en la que se encuentra el docente, especificando las competencias que requiere fortalecer y/o desarrollar?

     

    20 puntos

     

     

     

     

    ¿En la propuesta se  mencionan  las actividades a realizar para lograr el perfeccionamiento de las competencias especificadas en el diagnóstico?

     

    20 puntos

     

     

     

     

    ¿Especifica los recursos necesarios para la realización de las actividades?

     

    15 puntos

     

     

     

     

    ¿La propuesta contiene el tiempo  en que planea realizar las actividades?

     

     

    15 puntos

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Redacción 

     

     

    ¿El documento está elaborado con claridad?

    Entendiendo por claridad, cuando  las ideas planteadas son comprendidas

     

     

    4 puntos

     

     

     

    ¿El documento está realizado con coherencia?

    Entendiendo por coherencia, cuando las ideas se relacionan de manera lógica.

     

     

    4 puntos

     

     

     

     

    ¿El documento está escrito sin faltas de ortografía?

     

    2 puntos

    Sin errores de ortografía

     

     

     

     

     

                       Total

     

    100 puntos

     

     

     

     

                            

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  • IDENTIDAD DOCENTE

    El concepto de identidad surge con la modernidad. Es un proceso que se inicia desde el nacimiento del individuo y se construye mediante la relación que el individuo establece con su entorno social y cultural. Como concepto permite explicar el “acoplamiento de la capacidad del individuo para relacionarse con un espacio vital cada vez mayor de personas e instituciones por una parte y, por la otra la participación de estas personas e instituciones”. Es por esta razón que, “la identidad se entiende en una dimensión antropológica por estar enmarcada en la atmósfera cultural del medio social global y en una dimensión sociológica por tratarse de una construcción que emerge de las relaciones entre individuos y grupo”. El propósito de este tema es que el docente se visualice en dos momentos: como profesional y como profesional de la docencia. Un buen número de docentes son profesionales que por alguna razón están incorporados a la docencia, sin embargo no tienen la formación necesaria para aplicar las estrategias pedagógicas que se requieren para realizar con eficiencia su tarea. En ocasiones, reproducen el estilo de algún profesor que tuvieron en su vida estudiantil, sin que esto represente una práctica efectiva en las condiciones actuales de la enseñanza en el nivel superior.

    COMPETENCIA A DESARROLLAR

    Reflexiona acerca de su práctica docente y contrasta su identidad docente con la profesional Identificando los logros personales en su quehacer docente y analiza sobre las competencias a desarrollar.

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  • bienvenidos al curso de computacion II de la UNERMB en el trascurso del mismo sere el profesor gia orientador.

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  • BIENVENIDOS AL CURSO GRATUITO DE EXCEL FINANCIERO, DICTADO POR LA ESCUELA DE NEGOCIOS FINANCIEROS & ASESORAMIENTO EMPRESARIAL - SAN IGNACIO DE LOYOLA, EN ESTA OPORTUNIDAD QUEREMOS COMPARTIR CON USTED TODO LO RELACIONADO A LA UTILIZACION DE ESTA MAGNIFICA HERRAMIENTA, MS EXCEL, PARA DESARROLLARSE EN EL SISTEMA FINANCIERO LOCAL E INTERNACIONAL. ESPEREMOS SEA DE TOTAL AGRADO PARA USTEDES, NO DUDE EN COMUNICARSE CON NOSOTROS, A ENFAESIL@GMAIL.COM

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  •  Este curso está dirigido a Primer Año de Bachillerato C del Instituto Superior Los Shyris, para trabajo académico durante el año lectivo 2013 - 2014 en la Asignatura de Informática Aplicada a la Educación.

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  • Maestría y Postgrado en Auditoría de Sistemas y Evaluación de Control Informático

    Materia: Metodología y Auditoria al desarrollo de sistemas de información

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  • Este espacio va dirigido a los estudiantes de Primer Año de Bachillerato B del Instituto Superior Los Shyris, en la asignatura de Informática Aplicada a la Educación, para el año lectivo

    2013 - 2014


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  • vamos a ver como se comporta

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  • 1e1

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  • Espacio de apoyo e interacción para la asignatura de Tecnología Educativa para estudiantes de la UCATEBA

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  • el objetivo de este curso es iniciarse en el arte de la programación desde cero. No se requieren conceptos previos de programación y se hace una introducción gradual en esta ciencia.

    Se utilizan en un principio el planteo de "Diagramas de Flujo" para la resolución de problemas y su posterior codificación con el lenguaje C#.

    Ver mas: http://www.csharpya.com.ar

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  • Dirigido a: Usuarios que no hayan tenido contacto con las computadoras o solo conocimientos básicos.

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  • Tutorias y materiales relacionados con las diferentes asignaturas correspondientes a la licenciatura en informatica

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  • Se programa en 0 y 1

    El curso de Algorítmica II, tiene el propósito de brindar al estudiante conocimientos teórico - prácticos, que le sirva de base y fundamento en el análisis, diseño y elaboración de algoritmos como medios fundamentales para el desarrollo  de programas, haciendo uso de los lenguajes de alto nivel, de manera que adquiera destrezas y habilidades que contribuyan a su formación profesional.

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  • PRÀCTICA DE PROCESOS

    Estimados estudiantes en este primer bloque les doy a conocer las actividades que vamos a desarrollar durante este curso.

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  • Programa de Formación continua del magisterio Fiscal

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  • En este cursos aprenderemos a utilizar la herramienta moodle

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  • Introducción a las tic

  • Historia de la computadora

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  • Prezi es una valiosa aplicación de Internet 2.0  para crear presentaciones con movimiento que resultan muy originales y creativas. En las presentaciones elaboradas con Prezi podemos incluir imágenes, vídeos, texto, enlaces, etc.

    Objetivo General:  El profesor/participante conocerá y utilizará la herramienta Prezi para elaborar material didáctico creativo  que apoye el desarrollo de su práctica docente.

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  • COMPUTACIÓN BÁSICA

    HERRAMIENTAS WEB 2.0

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  • Conocer y comprender la importancia de la comunicación organizacional para el logro de los objetivos, así como los protocolos y la forma en que nos comunicamos en Conexiones y turismo por Colombia.
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  • Pequelandia

    Cuentos Infantiles

    Web La Coruña

    Juegos Educativos

    Renglón en blanco


    El 24 de Julio de 1921, un grupo de escolares (menores de 14 años) se reúne en la casa del Señor Pedro J. Monserrat (Belgrano 268, Caseros) y decide la formación del "Comité Billiken", para la constitución de la Biblioteca Popular "La Niñez". 
    Comienzan a comprar libros, con las moneditas que juntaban, suspendiendo la adquisición de golosinas; organizando festivales, excursiones, etc., con la única finalidad de concretar la idea inicial: servir a la comunidad aportando un elemento insustituible para la formación cultural: el libro. Y así, teniendo siempre presente la finalidad que los convocó, comienza el crecimiento, lento pero constante, que obliga a sucesivas mudanzas, desde la casa de la familia Monserrat, pasando por la de Maestra Baldini; escuela N° 8; en Noviembre de 1942 por la escuela N° 33, en 1934, funciona en un local alquilado de la Av. San Martín 1470 y, posteriormente, en la Av. San Martín 1560. 
    En Diciembre de 1942 se convocó a una Asamblea General que decidió cambiar el nombre, por el actual: BIBLIOTECA POPULAR "BARTOLOMÉ MITRE". 

    Vista frente de la Biblioteca Bmé. Mitre

    Con la mirada puesta en la sede propia, en 1958, se resolvió adquirir un terreno en la Av. San Martín, entre La Merced y Mariano Moreno, Caseros. Ese mismo año la Comisión Directiva resolvió, sin titubear, permutar el mencionado lote, por el salón que hoy ocupa. Se tardaron 47 años en concretar el sueño de aquellos pibes maravillosos, que marcaron el camino de la cultura y de la solidaridad. 
    Se incrementó el caudal bibliográfico y se comenzó a incursionar en otras áreas (el espacio ahora si lo permitía) brindando Talleres. 
    Siempre con la idea de seguir creciendo, en 1994, la Comisión Directiva resolvió la compra de la vivienda ubicada en el fondo y realizó las primeras reformas para anexarla a la Biblioteca. Esta adquisición se logró, gracias a la contribución de socios y amigos de la cultura, de un préstamo otorgado por el Banco Cooperativo de Caseros Ltdo. Y de aportes de la CONABIP (Comisión Nacional de Bibliotecas Populares). 
    En 1996, merced a contribuciones de la CONABIP, la Comisión Directiva resolvió remodelar la casa adquirida, adaptándola a nuevos programas de extensión bibliotecaria.

    Renglón en blanco

    Taller de Literatura
    Mié. de  15:30 a 18 hs.
    Sábados de 9 a 12 hs.
    Curso de Periodismo 
    Computacion
    Martes de 14:30 a 16:30 hs.

    Jueves de 14:30 a 16:30 hs. y de 17 a 19 hs
    Jueves 19:30 a 20:30 hs.
    Excell


    Yoga adultos  
    Lunes y Jueves de 18 a 19 hs.

    Martes de 8:30 a 10 hs. 


    Instructorado 
    Lunes y Jueves de 19 a 21 hs.
    Miércoles 18:30 a 19:30 hs.
    Yoga para niños 
    Repostería y Pastelería 
    Martes 15:30 a 18:30 hs.
    Sábados por la mañana

    Apoyo escolar


    Renglón en blanco

    Presidente
    Héctor Ronquillo
    Vicepresidente
    Prof. Ana Tripi
    Secretaria
    Liliana Cufré
    Prosecretaria
    Liliana Del Rivero
    Tesorero
    Jorge Márquez
    Protesorero
    Carlos Melman
    Vocales Titulares
    Mirta Carames
    María I. Sassone
    Delma Carosella
    Lucía Pagaño
    Nilsa Leguizamón
    Vocales Suplentes
    Adelina Magari
    Leticia Cordero
    Olga Kennedy
    Revisores de Cuentas
    Titular - Dra. Silvia Gati
    Suplente - Matías González
    Bibliotecaria
    Mónica Carrera

    Renglón en blanco

    4ª EDICIÓN DEL FESTIVAL INTERNACIONAL DEL CORTOMETRAJE FIC
    Del 20 al 28 de septiembre de 2013

    Organiza LA ALIANZA FRANCESA DE BELLA VISTA, con el apoyo del INCAA,INSTITUTO NACIONAL DE CINE Y ARTES AUDIOVISUALES y la MUNICIPALIDAD DE SAN MIGUEL

    Cuenta con el auspicio de la EMBAJADA DE FRANCIA el INSTITUT FRANÇAIS y laDELEGACIÓN GENERAL DE LA FUNDACIÓN ALIANZA FRANCESA DE PARÍS EN ARGENTINA

    EL FIC YA TIENE SU HISTORIA ...
    Han desfilado por las pantallas de las tres ediciones anteriores del Festival, cortometrajes de diversos países:
    Alemania, Argentina, Bélgica, Brasil, Corea, Cuba, Chile, España, Estados Unidos, Francia, Inglaterra, Irlanda, Israel, Italia, Líbano, Méjico, Noruega, Nueva Zelanda y Rumania. Algunos de los países citados han entrado en competencia a través de filmes provenientes de diferentes ciudades. 

    Construcción literaria colaborativa

    Literatura colaborativa

    Creación social de guiones de Teatro

    Repositorios de Información y Recursos Educativos

    Diccionarios y Enciclopedias

    Repositorio EducAr

    Intef - España

    Scielo-Argentina

    Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil

    Funciones de la Biblioteca Popular

    Satisfacer las necesidades de información de la comunidad: información, educación, perfeccionamiento personal, intereses culturales, recreación y uso constructivo del tiempo libre (ocio creativo).

    Iniciar en hábitos de lectura.

    Incrementar el nivel cultural de la comunidad.

    Objetivos de la Biblioteca Bartolomé Mitre

    promover la lectura, estimular el pensamiento, promover la cultura, el encuentro con los vecinos, con otras instituciones para constituirse en una biblioteca de puertas abiertas

    Satisfacer las necesidades de información de la comunidad: información, educación, perfeccionamiento personal, intereses culturales, recreación y uso constructivo del tiempo libre (ocio creativo).

    Iniciar en hábitos de lectura.

    Incrementar el nivel cultural de la comunidad.

    Acercar a la gente de distintas edades a las Bibliotecas Populares.

    Desarrollar estrategias de difusión, actualización e interacción con actividades de extensión cultural.-

    Mejorar la funcionalidad edilicia. Atender adecuadamente al público.

    Actualizar bibliografía.

    Adecuar la tecnología con las herramientas correspondientes.

    Formar usuarios para la búsqueda de información.

    Fomentar el sentido de pertenencia e integración.

    Promover el intercambio de ideas para unificar los criterios de acción.

    Pautar una actitud de compromiso y trabajo en equipo para el desarrollo del proyecto.

    Difundir la valoración de la importancia del servicio que ofrece la institución al a comunidad.

    atención cordial y la unidad de criterio en el trabajo de la Comisión Directiva

    Atender adecuadamente al público a partir de la atención cordial y la unidad de criterio en el trabajo de la Comisión Directiva, para lograr esta funcionalidad.

    Actualizar bibliografía a través de encuestas a los asociados para la compra del material requerido, y a los colegios de la zona, estando atentos a las sugerencias del público, sin olvidar las obras de carácter universal.-

    Adecuar la tecnología mediante las herramientas correspondientes: computadoras, impresoras multifunción, proyector y pantalla, internet.

    Formar usuarios para la búsqueda de información, a partir de guiarlos para obtener los datos que necesitan, explicándole la metodología a seguir.

    Fomentar el sentido de pertenencia e integración entre los asociados y usuarios, a partir de explicar los objetivos de la Biblioteca, sus logros y ventajas de su apoyo y colaboración.

    Promover el intercambio de ideas para unificar los criterios de acción, a partir de reuniones periódicas que promuevan una actitud de compromiso y trabajo en equipo para el desarrollo del proyecto

    Arlt en dos

    El Museo del libro y de la lengua de la Biblioteca Nacional invita a una doble exposición sobre Roberto Arlt. Una dedicada a las novelas Los siete locos y Los lanzallamas, y la otra a la figura y trayectoria del escritor.

    Abril - Octubre 2013

    Museo del libro y de la lengua

    (Más...)

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    • Analiza, diseña, construye, implementa y corrige sistemas lectrónicos que manejan tecnologías de audio y video por medio de herramientas físicas, de instrumentación y aplicaciones de programación atendiendo las características diferentes que presentan cada una de ellas sobre entornos diferentes y que también son aplicables sobre sistemas de producción nacional e internacional.
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  • OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
    Programar y aplicar sistemas basados en microcontroladores y sus interfaces en la automatización y control industrial

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  • Seminario abierto de la Licenciatura en Comunicación Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

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  • Tutoria Tesis para estudiantes de la Universidad Central del Ecuador, carrera de Ingeniería Informática

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  • Josue Mirlo

    Durante este ciclo escolar nos daremos la oprtunidad de interactuar no solo dentro de la institución, sino también fuera de ella por medio de una herramienta que en la actualidad muchos de nosotros conocemos y utilizamos, el internet.

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  • Espacio virtual destinado a realizar diversas actividades enmarcadas en la asignatura INGENIERIA ADMINISTRATIVA.

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  • En este taller se darán a conocer las diferentes posibilidades en materia de tecnología de la información y comunicación para el ámbito de la educación.

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  • La tecnología está arropando todos los sectores de la vida humana. Sin embargo, la educación parece ser uno de los pocos sectores que ha permanecido atada su tradicionalidad. Son muchos los docentes que no se atreven a dar ese salto hacia la tecnología para que esta le sirva de apoyo a su actividad diria en el aula.

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  • Microsoft Excel 2013 es una poderosa herramienta que le permite analizar, compartir y administrar información para tomar decisiones informadas.

    Es un curso dirigido a personas que ya trabajan con Excel pero que quieren aprender y profundizar en el manejo de las herramientas más útiles de Excel como son tablas y gráficas dinámicas, Macros, Funciones y fórmulas avanzadas, así como la consolidación de datos, entre otros temas de gran utilidad.


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  • Microsoft Excel 2013 es una poderosa herramienta que le permite analizar, compartir y administrar información para tomar decisiones informadas.

    Es un curso dirigido a personas que ya trabajan con Excel pero que quieren aprender y profundizar en el manejo de las herramientas más útiles de Excel como son tablas y gráficas dinámicas, Macros, Funciones y fórmulas avanzadas, así como la consolidación de datos, entre otros temas de gran utilidad.

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  • BIENVENIDOS!!!

    Sin lugar a dudas, Scratch es el entorno de programación de computadores que más resultados hacosechado en la educación escolar. Así lo demuestra la contundente cifra de 3’289.354 proyectoselaborados con esta herramienta y publicados en su sitio Web1, por 1’525.118 docentes y estudiantes detodo el mundo (datos a Abril 28, 2013).Scratch2 es un entorno de programación gráfico y gratuito3 que facilita crear historias interactivas,juegos y animaciones, además de compartir las creaciones elaboradas con otros en la Web. Scratch selanzó oficialmente en Mayo de 2007 e inicialmente tuvo amplia acogida entre quienes venían trabajandocon alguna de las versiones de Logo4. Pero, en muy corto tiempo, su audiencia se amplió y consiguiócautivar a docentes de todo el planeta que comenzaron a usarlo en sus clases.

    REFERENCIA:

    http://scratch.mit.edu/2 Scratch es desarrollado y mantenido por el equipo de Scratch en el grupo Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab (http://www.media.mit.edu/)

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  • pastel

    BIENVENIDOS!!!

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  • Bienvenidos al mundo del Dibujo Tecnico 2do año Media General

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  • En este curso se dara a conocer informacion sobre las diferentes aplicaciones que componen al sistema operativo   Linux en el que compartiremos conocimientos entre foros e investigaciones y videos relacionadas al tema

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  • Radio Web Educativa

    La Radio Web Educativa, es una herramienta muy poderosa, que nos permite innovar en el Aula de Clase, haciendo uso de tan poderosas herramientas y creando un ambiente recreativo y particular a los estudiantes de hoy en día.

    Dirigido A: Docentes del Liceo Bolivariano Dr. "Leonardo Ruiz Pineda"

    Fecha: Del 22 julio Al 26 Julio 2013

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  • Prueba - II Congreso Software Libre

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  • Jclic

    Bienvenido al curso de jclic

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  • Curso para aprender a elaborar aplicaciones multimedia utilizando herramientas autor.

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  • El presente curso desarrolla actividades del conocimiento de las organizaciones publicas y empresariales. Analizando las diferentes formas y estilos de organizaciones.

    Asimismo analiza las diferentes opciones organizacionales en un marco de cambios tecnologicos y globales

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  • HOTPOTATOES

    BIENVENIDOS A

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  • Este es un curso de capacitacion a los profesores de la IE Indivisa realiadd afj eejelkejj

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  • En este curso trataremos de investigar y aplicar los diferentes usos del Internet en especial en el ámbito educativo.

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  • Unidade didáctica da madeira en 2º da ESO-Tecnoloxía.

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  • Se dictan los cursos de: Word, Excel, Power Point e Internet.

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  • Este curso esta dirigidos a la enseñanza de las herramientas de computación

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  • Curso sobre el manejo basico del simbolo del sistema (CMD) en sistemas Windows NT (2000, XP, Vista, 7 y 8) bajo arquitecturas de 32 (x86) y 64 Bits.

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  • curso para saber y conocer acerca de consolas de videojuegos, videojuegos, categorias y avances

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  • Se dictaran los cursos de Word, Excel, Power Point e Internet

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  • SE DICTARAN LOS CURSOSDE: WORD EXCEL POWER POINT INTERNET

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  • Se dictaran los cursos de: Word, Excel, Power Point e internet.

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  • se dictara los cursos Word, Pawer Point, e internet

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  • Se dictara los cursos de Excel, Word, Power Point, è Internet

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  • El efecto que causan las pantallas como: los video juegos, televisión, computadores, celulares y todo dispositivo móvil en la mente de los niños del siglo XXI.

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  • El curso es dar a conocer los atributos del moddle en Internet, asi como sus herramientas básicas para el diseño de un curso

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  • COMPUTACION1 MARKETING

    IMG

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  • C1

    COMPUTACION 1 - ECONOMIA

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  • Este curso es de naturaleza teórico –práctica, que tiene como finalidad proporcionar al estudiante los conocimientos que le permitan diseñar, desarrollar y gestionar una aplicación Web con las actuales herramientas de programación orientadas al desarrollo de sistemas en internet. Para lo cual se utilizará el lenguaje PHP y AJAX.

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  • La asignatura de Sistemas Expertos busca que el estudiante tenga conocimiento teóricos y prácticos sobre sistemas expertos, de tal modo que pueda representar el conocimiento experto a través de métodos para poder manejarlos, orientándose a la representación que brinda la Inteligencia Artificial.

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  • El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado, comprometido con la calidad educativa, ha implementado acciones que apoyan tu desarrollo académico, siendo una de estas, la elaboración del presente módulo de aprendizaje, el cual pertenece a la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación que cursarás durante este tu primer semestre.

     

    La asignatura de Tecnologías de la información y la comunicación, tiene como propósito que seas capaz de emplear el sistema operativo, procesador de textos, hoja electrónica, presentador gráfico e Internet (buscadores, navegadores, correo electrónico y chat) para seleccionar, elaborar y enviar documentos en tu ambiente cotidiano. Para lograr lo anterior, éste módulo de aprendizaje se conforma de tres unidades, descritas a continuación:

     

    UNIDAD I. Introducción a la informática. En esta unidad te relacionarás con la terminología computacional, identificarás los componentes de una computadora, y aprenderás a utilizar el administrador de archivos de Windows, sistema operativo que más se utiliza actualmente.

     

    UNIDAD II. Servicios de Internet. En la segunda unidad, entrarás al mágico mundo de Internet, conocerás los conceptos más comunes relacionados con este tema y utilizarás las herramientas de consulta de Internet, y los servicios que te ofrece como e-mail.

     

    UNIDAD III. Software de aplicación. En la tercera unidad, podrás utilizar algunas aplicaciones como el procesador de textos para realizar tareas, cartas o cualquier documento que necesites, también utilizarás el presentador gráfico para preparar exposiciones y la hoja electrónica de cálculo, que te ayudará a elaborar gráficas y manejar información.

     

    En el contenido de estas unidades, se relaciona la teoría con la práctica, a través de lecturas y ejercicios, encaminados a apoyarte en el desarrollo de las competencias requeridas para los alumnos que cursan esta asignatura.

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  • AULA VIRTUAL QUE APOYA EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGIA EN EL COLEGIO.

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  • Diseño Ambientes Virtuales de Aprendizaje

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  • En este espacio se gestionarán las actividades rel Taller Inicial 2013, para ingresar a las carreras de Analista programador y Analista de Sistemas de Computación.

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  • COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUERÉTARO

    PLANTEL 5 CADEREYTA

    CURSO DISEÑADO PARA ESTUDIANTES DE INFORMÁTICA II

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  • Permite a los estudiantes de 5to año "F" del Liceo Ruiz Pineda, comprender las bondades que ofrece la creación e implementación de aulas virtuales en la escuela.

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  • Objetivo del Curso:

    Comprenderá los conceptos y herramientas para el análisis y su aplicación en los sistemas lineales, así como las propiedades y análisis de las señales continuas y discretas.

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  • Objetivo del Curso

    Analizar, diseñar y simular circuitos eléctricos y electrónicos, para interpretar lasformas de ondas y el funcionamiento de los dispositivos semiconductores depotencia para la implementación de convertidores para aplicaciones industriales.

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  • El curso de Computación está dirigido a los estudiantes de Segundo Año de Bachillerato del Colegio Intercultural Dr. Manuel Rodriguez Orozco.

    Su objetivo principal es fortalecer los aprendizajes adquiridos durante la jornada presencial de clases utilizando un Entorno Virtual de Aprendizaje con herramientas Web innovadoras que contribuirán en el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje en base a recursos y actividades que impulsan la construcción del conocimiento y el trabajo colaborativo.

    Bienvenidos!!!!

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  • "Elaboración de documentos electrónicos mediante software de aplicación"
    En este curso aprenderás a utilizar las principales herramientas de aplicación como son: El procesador de textos, la hoja de cálculo y diseño de presentaciones.
    Estos conocimientos y temas o habilidades te permitirán ofrecer tus servicios en áreas administrativas, contables, comerciales o centros de cómputo de las empresas públicas y privadas, instituciones educativas, industrias, autoempleo y Micros, pequeñas y medianas empresas – cibercafés, bancos, supermercados, cines, restaurantes, hoteles, etc.
    Aprenderás a utilizar especificaciones muy concretas como el darle formatos a tus textos a través de diferentes tipos de fuentes, tamaño, color, uso y modificación de plantillas predeterminadas e imágenes entre otros; funciones aritmético-lógicas en la hoja de cálculo así como también en diseños, creación y animaciones en diapositivas, las cuales realizarlas a mano tomaría mucho tiempo y un gran desgaste físico mental.
    En función de la disponibilidad tecnológica de tu escuela, así como de la iniciativa y perseverancia en tu propia formación, se plantea que todas las actividades incluidas en esta guía de aprendizaje las desarrolles en áreas de cómputo del plantel, o en su caso, espacios públicos o privados que te permitan acceder a esta tecnología.
    Como parte de la evaluación necesaria para determinar si ya haz logrado cumplir con los contenidos de esta área de formación, te planteamos observar las siguientes evidencias:
    1. Configurar el modo de operación de la ventana del procesador de texto.
    2. Editar una sección de texto.
    3. Manipular imágenes, líneas, autoformas y wordart.
    4. Manipular las opciones de revisión, almacenamiento e impresión de documentos electrónicos.
    5. Configurar las características del documento electrónico.
    6. Implementar operaciones automatizadas en la elaboración de documentos electrónicos.
    7. Adaptar las características de los elementos de una hoja de cálculo.
    8. Implementar operaciones de cálculo dentro de una hoja electrónica.
    9. Obtener información de los datos contenidos en una hoja de cálculo.
    10. Representar gráficamente los datos de una hoja de cálculo.
    11. Adaptar las características de los elementos de un presentador electrónico.
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  • Objetivo General del Curso: Diseñar, construir y analizar circuitos de aplicación con diodos, transistores bipolaresy unipolares, fuentes de alimentación utilizando herramientas computacionales.

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  • Caracterización de la asignatura.
    En esta asignatura aporta al perfil del egresado los conceptos de la metodología orientada a objetos que permiten la creación y optimización de aplicaciones basadas en clases. Se estudian aquí los mecanismos que permitan un desarrollo ágil a través de la reutilización de tipos de objetos y control de errores.

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  • 1. Programación de la asignatura.
    1.1. Día 1.Charla introductoria sobre instalaciones generales en los edificios. Como trabajo para casa, plano de su vivienda.
    1.2 Días 2 y 3.Teoría de instalaciones eléctrica.(Simbología, colores, partes...)
    1.3 Día 4. Ejercicios en clase para aplicar los conocimientos adquiridos.
    1.4 Día 5. Vídeo sobre la ejecución en obra.(Rozas, cableado...)
    1.5 Diás 6-7.Suministro y evacuación de aguas. (Teoría...)
    1.6 Día 8 Actividad en el aula, con el plano de su casa situar las instalaciones.
    1.7 Día 9.Climatización, calefacción y aire acondicionado. Actividad alternativa vídeo o ejercicio.
    1.8 Día 10.Actividad alternativa vídeo o ejercicio.
    1.9 Día 11. Instalaciones de Telecomunicación.
    1.10 Día 12. Domótica. Teoría...
    1.11 Días 13.Actividades y vídeos guaissssss...Más ameno y actual.
    1.12 Día 14 Bioclimática, orientación y ahorro energético el feng shui.
    1.13 Día 15 Seguridad y Ahorro energético.
    1.14 Día 16 Examen super jodidoo y dificil de la muerte para terminar odiando la asignatura.

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  • Materiais

    1. Novos materiais: polímeros, materiais compostos, materiais nanoestruturados, cerámicas especiais. O papel da ciencia no desenvolvemento destes materiais.
    2. Oxidación e corrosión. Técnicas de protección Tratamentos superficiais.
    3. Procedementos de reciclaxe e reutilización. Importancia cotiá, social e económica do aforro de materiais.
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  • RECURSOS ENERGETICOS

    • Teacher clasev: M M

    Unidad didáctica para reconocer y comprender las distintas fuentes de energías que existen, renovables y no renovables, resolver cálculos de trabajos, potencias y energías así como, ver el papel que desempeñan en el mundo que nos rodea y proponer soluciones para mejorar la eficiencia y el ahorro energético.

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  • Este curso esta orientado a todos aquellos que deseen dominar los aspectos basicos y fundamentales del  CMS (Sistema de Administracion de Contenidos Web) mas popular en el mundo "Joomla!", el curso no requiere que  el alumno tenga mayores conocimientos tecnicos, ni de programacion. Con este curso el alumno aprendera a crear sitios webs para diferentes propositos (paginas webs informativas, revistas, periodicos, institucionales, ecommerce, etc.) usando Joomla!.

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  • Este curso contiene una breve introducción  al fascinante mundo del arte

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  • Este curso contiene un estudio de Ubuntu y Open Office

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  • Ofimatica

    Este curso contiene informacion del estudio de ubunto y open office

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  • Este cueso está otrientado a crear plataformas educativas institucionales

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  • Diseñamos este ambiente de aprendizaje virtual como parte de nuestro Proyecto Final, el objetivo es que conozcan las herramientas de esta plataforma educatival y que logren crear y administrar espacios virtuales donde puedan alhojar sus trabajos de la maestría y en un futuro contar con espacios gratuitos en donde puedan diseñar sus clases e-learning y b-learning.

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  •  

    La asignatura de Fundamentos de Programación aporta al perfil del egresado, los conocimientos, habilidades, metodologías, así como capacidades de análisis y síntesis, para plantear la solución de problemas susceptibles de ser computarizados, a través de diagramas de flujo, pseudocódigo, algoritmos y el paradigma de programación orientada a
    objetos.

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  • La presente Aula Virtual contiene información básica de las Redes de Computadoras, creación de Subredes, Temas de Interés relacionados con el área, Ejercicios y más

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  • Este curso es un ejemplo para la capacitacion a secretarios del uso del token

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  • Este aula esta diseñada para los estudiantes de 3er. Año de Bachillerato de la Unidad Educativa "San Pablo", de la comunidad del mismo nombre, perteneciente a la parroquia San Andrés, cantón Guano.

    El mantenimiento del computador debemos realizarlo cada cierto tiempo, bien sea para corregir fallas existentes o para prevenirlas.

    Este curso se realiza con la finalidad de que el estudiante tenga conocimientos básicos de cómo poder corregir errores que tenga una computadora y poder por lo menos diagnosticar el problema.

    Bienvenidos a este curso y espero que sea de gran ayuda para todos ustedes.

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  • Este curso es solamente para las/los jovenes que esten cursando el Tercero de Secundaria del Colegio "Jesús de Nazareth".

    Aqui encontraras temas, resumenes, prácticas propuestas, prácticas resueltas, noticias, fechas de entrega de trabajos e investigaciones, además tendrás evaluaciones en linea significa que darás tu evaluación a través de Internet.

    Para acceder a este curso debes inscribirte con tus datos personales y un correo electronico creado en hotmail, gmail o yahoo.

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  • El Curso esta diseñado para los estudiantes de ! de bachillerato del instituto de Ciencias y Artes Leonardo da vinci con los cuales se ha planificado el ingreso al mundo magico de la programacion .

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  • Objetivo

    Contrastar y reconocer los  fundamentos científicos y tecnológicos del  diseño, arquitectura de las redes de computadoras., que le permita diseñar y evaluar redes demostrando confianza en sus propios descubrimientos y capacidades.

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  • La asignatura de Taller de Programación II, tiene como finalidad proporcionar al estudiante los conocimientos sobre construcción de sistemas computacionales orientados a objetos, así mismo la forma de programación está dirigida a afianzar sus conocimientos, con una dificultad moderada que busca el conocimiento de lenguajes de programación orientados a objetos y las nuevas tecnologías de acceso a datos, los cuales contribuyen a la formación profesional del estudiante.

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  • INFORMATICA

    JUSTIFICACIÓN:

    Esta materia está dirigida a alumnos del segundo semestre de la Licenciatura en enfermeria seleccionados por la Universidad de Estudios Avanzados.

    Los avances tecnológicos proponen al ser humano la actualización constante en el conocimiento, dominio y aplicación de competencias acordes a la globalización actual. El manejo de una computadora, el dominio de programas, la radiocomunicación así como el inglés reflejan hoy en día la necesidad de preparación en éstas áreas.

    La computación, constituye una herramienta básica y elemental en las labores de muchas personas, más aún en el ámbito profesional. Por ello, se hace necesario que los estudiantes, futuros profesionales se habiliten en el manejo de programas y paquetes informáticos que sirvan como apoyo a sus actividades cotidianas, mejorando así el desempeño de sus labores.

    Por ende, la presente materia tiene como finalidad proporcionar a los alumnos las habilidades necesarias para utilizar adecuadamente un procesador de palabras y datos, conocer las funciones fundamentales para presentaciones formales en grupo asimismo, reconocer la importancia de la computación y las posibilidades que ofrece al desarrollo científico y tecnológico de nuestro tiempo.

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  • través del desarrollo de las actividades propuestas los estudiantes podrán adquirir las siguientes competencias:

    • Analizar sistemas de automatización básicos.
    • Diseñar soluciones sencillas con sistemas secuenciales básicos.
    • Identificar los componentes básicos de electrónica secuencial, sus características y configuración.
    • Reconocer los circuitos asociados, tablas de verdad y cronogramas de tiempos de los sistemas digitales secuenciales.

    estu

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  • Objetivo General

    Analizar, diseñar, simular e implementar circuitos eléctricos de corriente directa yalterna básicos con elementos pasivos y activos lineales para su aplicación ensistemas eléctricos.

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  • Objetivo General

    Analizar, simular y aplicar los dispositivos semiconductores básicos en el diseñode circuitos electrónicos utilizados en los sistemas mecatrónicos.

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  • La asignatura de telecomunicaciones es de naturaleza Teórico Práctico y brinda a los participantes los principios de Señales, Filtros, Modulación Analógica. Tiene como objetivo general describir y explicar los tópicos relacionado con el Procesamiento de Señales, Modulación Analógica y sus correspondientes aplicaciones en el Área de Telecomunicaciones. El presente curso es fundamental para el estudiante de Ing. Informática y sistemas por ser un área en el cual se desenvuelven como profesional.

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  • Esta asignatura apoya a la formación de empresas de base tecnológica, tiene como objetivo dotar al futuro profesional de conocimientos, actitudes y aptitudes que le permitan formar su propia empresa de desarrollo de software y/o consultoría en informática. El curso está dividido en dos unidades: Generalidades y Planificación estratégica del Marketing. En la primera unidad se busca preparar al alumno para que este pueda llevar a cabo un plan de marketing satisfactorio del bien o servicio que su empresa pueda ofrecer al mercado.

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  • Esta asignatura aportara el perfil del ingeniero la capacidad de identificar y manejar tecnologías inalámbricas actuales y emergentes como parte del desarrollo e implementación de sistemas de comunicación. Los temas que se desarrollaran a lo largo del semestre son:

    • Introducción a las tecnologías inalámbricas
    • Principios de propagación de señales
    • Estándares para sistemas de comunicación inalámbrica
    • Parámetros característicos de los sistemas inalámbricos
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  • En este curso los alumnos comprenderán el manejo de las principales redes sociales y su utilización para promocionar una empresa.

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  • La asignatura tiene como propósito  introducir al alumno en los fundamentos de la teoría y diseño de base de datos, así como en el manejo de herramientas de software y sistemas manejadores de  base de datos.

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  • Los Sistemas  de Información  son importantes en las funciones gerenciales de toda organización: planeación, organización, dirección y control;  pues  se han convertido  en un factor crítico  para la determinación  del éxito o el fracaso  de  ésta, dado que  el  sistema  lo conjuga  la computación, las telecomunicaciones  y el procesamiento de datos.   por ello, es necesario comprender la relación  del  sistema  de información  y la implementación del mismo permitiendo sistematizar una gama  de información, oportuna y actualizada así como el acceso y procesamiento de datos de distintos usuarios interconectados en Red.

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  • AUDITORIA INFORMATICA Este curso permitira a través de: la conceptualización de Auditoria Informática, el estudio de los tipos de auditoria informática, los roles del auditor informático y la aplicación de una metodología formal; generar de forma practica un informe de auditoria aplicando todas la técnicas y herramientas para realizar una auditoria informatica. BIENVENIDOS !!!!
    • Dar a conocer las herramientas que existen actualmente para el desarrollo de aplicaciones interactivas tanto para NCL y NCLua.
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  • Cerca de 8 años de conocer y manejar Moodle desde sus primeras versiones me permite poner en su consideración un pequeño tutorial para su manejo, !!!! BIenvenidos !!!!
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  • este curso pretende orientar y comprender la historia de algunas maquinas industriales desde la tecnologia, es decir como las soluciones a determinado problema llegaron a la solución, por ejemplo torno, y como esa solución opera hoy en dia.

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  • Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar  productos multimedia y aplicaciones para Internet, teniendo en  cuenta los requerimientos del cliente.

     

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  • Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar  productos multimedia y aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.

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  • Este curso lleva a cabo la unidad didáctica de energía dentro de la programación de la asignatura de Tecnologías del curso 3º ESO.

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  • Centro de Informática e Internet

    Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac

    I Módulo de capacitación,

    El cual consta de las siguientes unidades:

    • Sistema Operativo e Internet
    • Procesador deTextos y Presentaciones
    • Hoja de cálculo
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  • Curso de Sistemas Operativos para los estudiantes de Octavo Semestre de la carrera de Diseño y Comunicación Visual de la UNIANDES - Riobamba

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  • El Programa de Formación y Desarrollo Elearning busca proporcionar al participante las herramientas necesarias para diseñar y desarrollar  procesos de aprendizaje soportados por tecnologías de información,  ampliando sus conocimientos en teorías y prácticas pedagógicas propias de la educación a distancia, y en el desarrollo de recursos educativos tecnológicos a utilizar como apoyo en el ejercicio de su actividad docente, en un entorno  virtual de aprendizaje.
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  • Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar  productos multimedia y aplicaciones para Internet, teniendo en  cuenta los requerimientos del cliente.

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  • Planeamiento Estratégico

    Realizar el plan estratégico refleja cual será la estrategia a seguir por la compañía u organización en el medio plazo. Por ello, un plan estratégico se establece generalmente con una vigencia que oscila entre 1 y 5 años (por lo general, 3 años).

    Aunque en muchos contextos se suelen utilizar indistintamente los conceptos de plan director y plan estratégico, la definición estricta de plan estratégico indica que éste debe marcar las directrices y el comportamiento para que una organización alcance las aspiraciones que ha plasmado en su plan director.

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  • Introducción a HTML

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  • Sistemas Operativos

    La asignatura de Sistemas Operativos tiene dos propósitos fundamentales, el primero proporcionar al estudiante el marco teórico práctico de los sistemas operativos, y el segundo mostrar la operatividad y funcionamiento de la arquitectura de un sistema operativo.

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  • El curso presenta una introducción a los métodos y modelos básicos de la Investigación Operativa. Incluye temas sobre formulación de modelos de toma óptima de decisiones, programación lineal, entera y combinatoria, flujo en redes, teoría de colas, y simulación.

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  • El curso de Lenguajes de Programación I es obligatorio de especialidad, tiene como propósito fundamental formar integralmente al estudiante en razonamiento lógico, para la solución de problemas utilizando algoritmos  y los fundamentos de programación.

    Es importante para el estudiante en su formación profesional, la predisposición del estudiante en elaboración de programas básicos para dar solución a los problemas matemáticos, informáticos, ingeniería y de la vida cotidiana, basado en la elaboración de algoritmos independientes del lenguaje de programación, para  el desarrollo del presente ciclo se trabajará con el lenguaje de programación C#.

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  • La asignatura busca proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para la gestión y dirección de empresas desde el punto de vista de la estrategia empresarial y la toma de decisiones en el mercado económico actual, fomentando aptitudes para toma de decisiones, trabajo en equipo, liderar proyectos y personas y adquirir un espíritu emprendedor. El estudiante tendrá dominio de las técnicas y herramientas de dirección estrategia, recursos humanos y operaciones.

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  • Universidad Tecnológica de los Andes

    El curso de Introducción a la Informática contribuirá en el conocimiento de la teoría general de sistemas, evolución, importancia y funcionamiento de las computadoras como herramienta de la informática y manejo de tecnologías (hardware y software) que permitan realizar un mejor desenvolvimiento en la formación académica de los futuros ingenieros informáticos y de sistemas.

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  • Se trata de cimentar y consolidar los fundamentos teóricos y prácticos de la electrónica digital, la cual constituirá la herramienta de trabajo de los futuros profesionales en inform{atica. Facilitando el primer contacto con los ordenadores y la estructura de los mismos al igual que su programación y manejo en un carácter eminentemente didáctico en un ambiente controlado.

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  • Este curso esta orientado al estudio de las tecnicas para programar, organizar y controlar las operaciones de produccion y servicios

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  • El curso de Herramientas Digitales para Todos estara enfocado a las nuevas tecnologías y otros dispositivos, el contenido será atractivo y se comenzara desde cero mostrando inicialmente por lo que está conformada una computadora (software y hardware) y así poco a poco llegar al dominio de estas herramientas que nos ofrece la tecnología.  

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  • Diseño de páginas web

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  • Diseño de páginas web

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  • Informática y Computación orientada a los profesionales de conducción.

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  • El estudiante diseñará y aplicará diferentes tipos de amplificadores utilizando transistores bipolares y unipolares; analizando la respuesta en el dominio de la frecuencia.

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  • El estudiante conocerá, analizará y aplicará los amplificadores operacionales en diferentes circuitos, así como los dispositivos semiconductores de potencia encircuitos convertidores de CD-CA y combinaciones entre ellos.

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  • Curso de energías renovables para bachillerato

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  • La sociedad actual se ha convertido en una

    sociedad dependiente de la electricidad.

    Si miramos a nuestro alrededor la cantidad de

    aparatos que depende directa o indirectamente de

    ella es tal, que no podemos imaginarnos un solo

    día sin ella.

    Iluminación de viviendas, electrodomésticos,

    relojes, ordenadores, móviles, motores de

    vehículos, semáforos, bombas de agua y un sinfín

    de aparatos que dependen de la electricidad.

    Sin embargo no necesitan el mismo tipo de

    corriente eléctrica todos los aparatos. Unos

    necesitan pequeñas corrientes continuas, como las

    que entregan las pilas y otros necesitan grandes

    corrientes alternas, como la que entrega la red

    eléctrica.

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  • Estudio de los distintos materiales durante todo el curso.

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  • Enerxías Renovables tratadas: Enerxía Hidráulica.

    Enerxía Eólica.

    Enerxía Solar.

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  • En este curso veremos los materiales,tipos y propiedades de éstos, así como sus principales aplicaciones y procesos de producción.

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  • En este curso estudiaremos las características más
    importantes de las energías no renovables y la electricidad.

    Trataremos el petróleo, el carbón, el gas natural y la energía eléctrica, estudiando su procedencia, medios de explotación, derivados, aplicaciones e influencia en la la estructura económica.

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  • Curso sobre Energías Renovables

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  • Neste curso imos coñecer:

    ·A tecnoloxía e o proceso tecnolóxico

    ·Seguridade no uso de materiais, máquinas e ferramentas

    ·O impacto ambiental por uso de materiais e instalacións industriais. Reciclado.

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  • Este curso trata del desarrollo de aplicaciones web con ASP.NET utilizando como Lenguaje de Programacion C#

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  • Curso Dirigido a Estudiantes no Oyendes (sordos) sobre la

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  • Buenos días el día de hoy trabajaremos con las normas, para el envío de mensajes a través del correo electrónico.

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  • Dirigido a Bibliotecarios egresados y estudiantes de bibliotecología
    Duración 28 de Marzo al 28 de mayo 2011
    Modalidad virtual
    Cupo Máximo : 20 asistentes

    Lamentablemente dado que se
    busca un efectivo aprendizaje en los participantes el cupo no se ampliará.

    Debido a la cantidad de
    solicitudes recibidas hasta el momento, se realizará una segunda cursada en el
    mes de Junio – Julio.

     


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  • logowww
    El arte de presentar al mundo tu creatividad en el Web

    El Diseño Web es una asignatura que se encarga de aplicar los estandares W3C para el correcto diseño de páginas web tomando en cuenta el manejo multimedia y todos los elementos web disponible.

    Ing. José Luis Avalos

    Facilitador

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  • El curso de Algoritmica I busca en el estudiante ......

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  • Universidad Tecnológica de los Andes

    El curso de Algoritmos y Estructura de Datos, tiene el propósito de brindar al estudiante conocimientos teórico - prácticos, que le sirva de base y fundamento en el análisis, diseño y elaboración de algoritmos como medios fundamentales para el desarrollo  de programas.

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  • La cátedra de Aplicaciones Informáticas está exclusivamente orientada para resolver y permitir al estudiante, realizar una solución informática con la documentación de ingeniería web y automatización de ciertos problemas específicos, que tenga la colectividad con el fin de satisfacer las necesidades de los mismos.

    Ing. Isabel León Pailiacho

    Facilitadora

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  • APLICACIONES WEB
    Java

    Ofrece las habilidades y los conocimientos suficientes para desarrollar y configurar aplicaciones N-Capas para la web independiente de la plataforma y el lenguaje de programación. Para ello se estudiarán los conceptos básicos del desarrollo Web desde un punto de vista tanto conceptual como tecnológico, así como las reglas generales de diseño de interfaces de usuario, incidiendo en el desarrollo ágil y en el conocimiento del lenguaje de programación.

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  • Este curso está dirigido a los estudiantes del Primer Trayecto; Trimestre II del Programa Nacional de Formación en Informática que que administra el Instituto Universitario de Tecnología Dr. Federico Rivero Palaciio.

    Es una Unidad Curricular electiva denominada Aprendizaje de las Tic^s y tiene como propósito sensibilziar a los estudiantes de esta carrera en e uso de las Nuevas Tecnologías de la Informacón y la Comunicación, como recursos de interacción; trabajo colaboratuvo y cooperativo; proporcionando a su vez, elementos indispensables en su formación como profesionales del área de Informática

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  • REDES

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  • Se muestran las bases necesarias para instalar un CMS en un servidor

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  • El objetivo de este curso es brindar las herramientas basicas para el manejo de Software, hardware, Internet y Redes Sociales, de una manera muy clara y sencilla.

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  • Buenas Noches jóvenes estudiantes. Bienvenidos a Circuito e Itinerario Turistico.

    Es un placer compartir con ustedes este espacio.

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  • UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES

    UNIANDES

    LOGO

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  • El curso va dirigido al desarrollo de la Competencia Digital y Tratamiento de la Información, así como otras competencias básicas en relación con el área de Conocimiento del Medio. Está distinado a alumnos/as de 6º de Educación Primaria
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  • COMPUTACION

    JUSTIFICACIÓN:

    Esta materia está dirigida a alumnos del primer semestre de la Licenciatura en enfermeria seleccionados por la Universidad de Estudios Avanzados.

    Los avances tecnológicos proponen al ser humano la actualización constante en el conocimiento, dominio y aplicación de competencias acordes a la globalización actual. El manejo de una computadora, el dominio de programas, la radiocomunicación así como el inglés reflejan hoy en día la necesidad de preparación en éstas áreas.

    La computación, constituye una herramienta básica y elemental en las labores de muchas personas, más aún en el ámbito profesional. Por ello, se hace necesario que los estudiantes, futuros profesionales se habiliten en el manejo de programas y paquetes informáticos que sirvan como apoyo a sus actividades cotidianas, mejorando así el desempeño de sus labores.

    Por ende, la presente materia tiene como finalidad proporcionar a los alumnos las habilidades necesarias para utilizar adecuadamente un procesador de palabras y datos, conocer las funciones fundamentales para presentaciones formales en grupo asimismo, reconocer la importancia de la computación y las posibilidades que ofrece al desarrollo científico y tecnológico de nuestro tiempo.

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  • 1ro.  de Secundaria.

    Microsoft Office 2007

    • Word
    • Excel
    • Power Point
    • Publisher
    • Visio
    • Edilim

    2do.  de Secundaria.

    Diseño Gráfico

    • Photoshop cs3
    • Corel Draw X12
    • Macromedia Flash 8

    3ro.  de Secundaria.

    Diseño de Páginas Web

    Hardware y ensamblaje

    Introducción de la programación

    4to.  de Secundaria.

    Lenguajes de programación.

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  • Es una asignatura de naturaleza Teórico - Práctica, del área de Construcciones, que tiene como propósito que el estudiante conozca, comprenda y valore la los procesos constructivos de ejecución de una obra civil en todos los campos de la ingeniería (irrigaciones, carreteras, puentes, viviendas, pavimentaciones, etc.) aplicando las Normas Nacionales vigentes para edificaciones y tomando referencias de Normas Internacionales para edificaciones. Comprende temas: Manejo y Elaboración de la documentación de obra, procesos constructivos de diferentes tipos de obras civiles, manejo de especificaciones técnicas de la construcción con respecto a diferentes partidas y materiales de obra, temas de seguridad en obra y culminación de obra.

  • El curso de Costos en la Construcción es una asignatura de naturaleza Teórico - Práctica, que proporciona información sobre el proceso de análisis, elaboración de presupuestos de obra, valorización de los costos en la industria de la construcción (privada y pública).

  • Capacitación on-line para Docentes Coordinadores de Laboratorio Pedagógico de Escuelas Públicas de Nivel Medio en las instancias de Conectar Igualdad implementado por el Ministerio de Educación Nacional y Laboratorio  Pedagógico implementado por el Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe.

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  • Curso práctico de Flash. Ya va siendo hora de que aprendas a utilizar el programa de moda. Algo más que realizar animaciones para la web. La aplicación informática con más futuro.

    Aprende flash de forma cómoda y sencilla con video tutoriales, ejemplos y ejercicios detallados paso a paso. No se requieren conocimientos previos de flash. Todas las dudas resueltas. Curso de flash a todos los niveles. Flash Interactivo.

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  •  

    java
    La asignatura de Programación Visual II aporta conocimientos y habilidades para la implementación de programas informáticos en un ambiente visual que sea amigable para el usuario, involucrando la técnica de programación orientada objetos y lenguajes de programación que se adapten a ésta técnica como es el caso de JAVA que es un lenguaje de programación netamente orientado a objetos.

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  • El presente curso tiene como objetivo, interesar a los estudiantes del 4to Curso de la especialidad de Electrónica, en el siempre innovador mundo de la Tecnología

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  • [AL09403] ESTRUCTURA DE DATOS - C1

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  • Formación tecnológica y pedagógica en ambientes virtuales

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  • Universidad Tecnológica de los Andes

    El curso de Fundamentos de Programación, tiene como propósito fundamental formar integralmente al estudiante en razonamiento lógico, para la solución de problemas utilizando algoritmos  y los fundamentos de programación


    .

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  • El curso busca desarrollar en los estudiantes, además de destrezas y habilidades, competencias en el uso pedagógico y andragógico de los procesos de integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación, TIC, al currículo académico. Los recursos presentados y las actividades propuestas en cada uno de los módulos, permiten al estudiante, vivir la experiencia del aprendizaje por internet, compartir con sus pares virtuales, discutir, debatir, decidir y mediante la interacción social y académica, lograr generar conocimiento.

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  • La asignatura busca brindar al estudiante de conocimientos sobre Gestión de Proyectos Software, tales como Gestión de Tiempo o Costes, la Integración y el Alcance, Riesgos, de saber planificar y gestionar proyectos de desarrollo y/o mantenimiento de software, así como el mantenimiento y configuración de sistemas software para que pueda ser capaz de llevar a buen término la realización de un proyecto informático.

    La asignatura busca brindar al estudiante de conocimientos sobre Gestión de Proyectos Software, tales como Gestión de Tiempo o Costes, la Integración y el Alcance, Riesgos, de saber planificar y gestionar proyectos de desarrollo y/o mantenimiento de software, así como el mantenimiento y configuración de sistemas software para que pueda ser capaz de llevar a buen término la realización de un proyecto informático.

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  • Vamos a utilizar herramientas de última tecnología en el ámbito de las tic´s para ser aplicadas a la formación virtual

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  • Bienvenidos estimados estudiantes.sonrisa

    Este es un espacio virtual que nos permitirá profundizar temas sobre Microsort Excel 2007,donde compartiremos espacios de interacción entre nosotros para apoyarnos y compartir conocimientos.

    Saludos a todos y el mejor deseo para mis estudiantes!estupendo

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  • Curso de informática para alumnos de Escuela Adventista Artigas de 3º, 4º, 5º y 6º años.

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  • Es un curso sobre TGS

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  • Este curso intenta presentar las herramientas básica para el desarrollo de la pastoral usando las nuevas tecnologías de la Información (TICs)

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  • Recursos y actividades para estudiantes.

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  • Perteneciente al VIII ciclo.La asignatura de Ingeniería de Software II es un curso teórico práctico de formación profesional de especialidad, tiene el propósito de brindar a los estudiantes los métodos de gestión para el desarrollo y mantenimiento de software de calidad y la gestión de proyectos de software.

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  • El contenido de la asignatura Integración de Sistemas está orientado a instruir al estudiante para ayudarle a integrar conocimientos sobre todos los aspectos del desarrollo de aplicaciones Web dentro de la Computación Distribuida. Para lograr dicha meta, la asignatura propone presentar líneas de investigación consolidadas, y aquellas en curso con reconocido éxito, relacionadas con diversas arquitecturas para Sistemas Distribuidos.

    El estudiante aprenderá a conocer metodologías sobre cómo analizar, diseñar e implementar sistemas complejos formados por elementos de computación y comunicación distribuidos a lo largo de una red.

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  • El contenido de la asignatura Integración de Sistemas está orientado a instruir al estudiante para ayudarle a integrar conocimientos sobre todos los aspectos del desarrollo de aplicaciones Web dentro de la Computación Distribuida. Para lograr dicha meta, la asignatura propone presentar líneas de investigación consolidadas, y aquellas en curso con reconocido éxito, relacionadas con diversas arquitecturas para Sistemas Distribuidos.

    El estudiante aprenderá a conocer metodologías sobre cómo analizar, diseñar e implementar sistemas complejos formados por elementos de computación y comunicación distribuidos a lo largo de una red.
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  • Universidad Tecnológica de los Andes

    La inteligencia Artificial es una de las disciplinas más nuevas en el área de la informática, la misma que define el comportamiento de los seres naturales inteligentes tales como procesos mentales y de razonamiento, con su aplicación de conseguir equipos inteligentes.

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  • El curso de Introducción a la Informática  y Sistemas  contribuirá en el conocimiento de la teoría general de sistemas, evolución, importancia  y funcionamiento de las computadoras como herramienta de la informática  y manejo de  tecnologías (hardware y software)   que permitan realizar un mejor desenvolvimiento en la formación académica de los futuros ingenieros  informáticos y de sistemas.

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  • La asignatura es de naturaleza teórico práctica, Orientada a la introducción al análisis en Ingeniería orientado al campo profesional de la Ingeniería Civil. Tiene por finalidad dotar al estudiante de conocimientos básicos para analizar y diseñar problemas de la ingeniería para desarrollar mejores proyectos tanto del sector privado como del sector público.

    El aporte para el logro del perfil del egresado es mostrar la importancia que tiene en realizar un real análisis al elaborar y formular proyectos de ingeniería buscando las mejores soluciones técnicas y tecnológicas dentro de la sociedad actual en el que puede resolver diversos problemas, para el bienestar de la región y el país.

    La Asignatura de Introducción al análisis en Ingeniería correspondiente al segundo ciclo de la carrera profesional del Ingeniería Civil, es de naturaleza teórico práctica tiene como objetivo poner en contacto a los estudiantes con la técnicas metodológicas para una correcta toma de decisiones a la hora de plantear soluciones de Ingeniería.

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  • Electrónica Básica para Media Superior

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  • [BI09304] METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

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  • Centro de estudios Jovellanos _FP Superior de Secretariado_Modulo 3.Gestión de Datos

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  • FP Grado Superior Secretariado__Módulo 4.Elaboración y presentación de documentos e infomación

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  • Paquete de Software Libre OPENOFFICE
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  • El alumno se guiara con este curso para aprender las herramientas que existen, así como, los lenguajes de programación que hay para la elaboración de paginas Web.

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  • La asignatura de Organización y Métodos tiene como propósito que el estudiante adquiera conocimientos que le permitan diseñar y analizar permanentemente las estructuras organizativas y los procedimientos administrativos de las organizaciones, a fin de lograr su administración y gestión eficiente.

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  • Manejo y creación de programas por DFD y JAVA.
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  • El proceso de diseñar, escribir,depurar y mantener un código fuente de progrmas computacionales es la idea del enfasis de programación de software del colegio Monseñor Manuel Maria Camargo. Haz parte de este maravilloso mundo.

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  • Al finalizar el curso, el alumno será capaz de seleccionar y organizar en un lenguaje de programación,  las estructuras de datos estáticos y dinámicos en memoria secundaria, evaluando su aplicabilidad.

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  • Programacion II-B

    Bienvenidos a la materia de Prog. II-b

    Ing. Freddy Santos.

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  • La cátedra de Programación Web es una asignatura que integra mediante concepciones científicas, enfoques sistemáticos, teóricos y prácticos, el desarrollo de aplicaciones web desde el enfoque estático y dinámico.

    Ing. Isabel León Pailiacho

    Facilitadora

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  • UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES

    PROGRAMACION WEB II

    OCTAVO SEMESTRE

    RIOBAMBA ECUADOR

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  • La cátedra de Proyectos Informáticos es una asignatura que integra mediante concepciones científicas, teóricas y prácticos, el desarrollo de proyectos informáticos desde temas genéricos como la definicón de proyecto, características, tipos, ciclo de vida, etc.; la planificación, organización , monitoreo y evaluación.

    Ing. Isabel León Pailiacho

    Facilitadora
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  • REDES I

    UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES

    UNIANDES

    uniandes

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  • REDES II


    La cátedra de Redes II es una asignatura que integra mediante concepciones científicas, teóricas y prácticos, el desarrollo de redes desde su análisis, diseño e implementación.

    Ing. Isabel León Pailiacho

    Facilitadora
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  • Computacion practica sextos cursos ITS Juan de Velasco

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  • Este curso permite abordar los principios fundamentales de la Seguridad de la Informacion se soporta bajo las normas ISO 27000 - NIST 8000

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  • Universidad Regional Autónoma de los Andes UNIANDES
    Facultad de Sistemas Mercantiles
    Ingeniería en Sistemas
    Seguridad Informática
    Séptimo Semestre

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  • En esta unidad de formación, se proporcionan los fundamentos teórico-prácticos para comprender el comportamiento del fuego, sus fuentes, así como, las técnicas, equipos y materiales más adecuados utilizados en la extinción de incendios, y la metodología para la investigación de los mismos.
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  • Examinar y aplicar los principios y la metodología necesaria para planteamiento y desarrollo de temas de investigación disciplinar acordes a los programas de investigación institucionales y a las líneas de investigación propuestas por las facultades. Sistematizar los principales conceptos involucrados en el proceso de investigación Formativa y Disciplinar en los programas académicos que ofrece la UNAD. Sensibilizar a los responsables con los procedimientos y los pasos metodológicos para la implementación y desarrollo de su proyecto de investigación.

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  • Curso del módulo de Sistemas y Circuitos Electricos (SCE) del Ciclo De Grado Superior Sistemas Electrotécnicos y Automatizados.

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  • ESTE ESPACIO TE PROPORCIONA INFORMACIÓN RELACIONADA CON TUS TAREAS Y TRABAJOS DONDE FUNDAMENTALMENTE SE NECESITA DE PUNTUALIDAD Y ORGANIZACIÓN

    BUENA SUERTE CHICOS

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  • El presente Curso está elaborado para fortalecer y coadyuvar en la formación de su carrera, analizando temas y herramientas Multimedia acorde a su especialidad que le serán de mucho beneficio. Multimedia es cualquier combinación de texto, arte gráfico, sonido, animación y vídeo que llega a nosotros por computadora u otros medios electrónicos. Cuando conjuga los elementos de multimedia - fotografías y animación deslumbrantes, mezclando sonido, vídeo clips y textos informativos - puede emocionar y entusiasmar a su auditorio; y si además le da control interactivo del proceso que esté llevando a cabo.

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  • Evaluar el desempeño de un aula virtual que pueda ser empleada como una herramienta de apoyo en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la asignatura de Computación.

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  • El Curso de Teoría de Compiladores es una asignatura teórico práctica, que proporciona información sobre el proceso de compilación en general, permite al alumno de ingeniería  de Sistemas e Informática tener una visión de los lenguajes de programación desde el punto de vista del constructor de compiladores o intérpretes.

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  • La asignatura “TIC aplicadas a la Educación” proporciona conocimientos y herramientas relacionados con la introducción de todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, relacionadas específicamente en el entorno del Software Libre e Internet, que se realizan en el ámbito de la educación. La intención es lograr que el alumno conozca, sepa aplicar y evaluar las tecnologías actuales de la comunicación e información en el desarrollo de programas formativos, teniendo en cuenta la especificidad de sus intereses profesionales dentro del sector de la Educación.

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  • La asignatura de Tópicos Avanzados en Ingeniería de Sistemas brinda al alumno un panorama actual de las tendencias en tecnología, computación, metodologías para gestión de proyectos y desarrollo de software capaz de llevar a buen término la realización de un proyecto informático.

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  • JAVA
    El Curso de Java como Tópico Especial ofrece a los estudiantes una introducción al Software Libre.
    Identificaproblemas de las tecnologías actuales que se pueden resolver con la iniciativa de las herramientas de desarrollo libre, y describe los servicios y prestaciones básicas que ofrece Netbeans con el lenguaje de Programación Java.
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  • Introducción al XHTML, etiquetas(tags) y componentes que conforman este lenguaje, el cual es uno de los mas utilizados en la elaboración y maquetación de sitios web.
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  • El lenguaje C++  es un lenguaje de programación de propósito general, es uno de los más rápidos y potentes que existen. El lenguaje C++  ha demostrado ser un lenguaje extremadamente eficaz, hasta como para crear sistemas operativos, como Linux que fue creado en este lenguaje.

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  • Revisión de temas de Informática

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  • Este curso tiene como finalidad que el escolar desarrolle habilidades y destrezas al momento de tener una computadora al frente,además de motivar la lectura y la escritura en los niños y niñas con edades comprendidas entre los 5 y 6 años,mediante el uso semanal de la computadora en la escuela y el reforzar en el hogar lo visto en clase.Lo que se quiere es que desde pequeño el escolar entre en contacto directo con el mundo tecnológico,que conozca como encender y apagar la computadora,como manipular el teclado y el mouse òptico,por otro lado se busca motivar la lectura y la escritura mediante el uso de sopas de letras,dibujos para pintar,juegos de memoria y cuentos.

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  • Este curso corresponde a la cursada de la materia Educación y Nuevas Tecnologías

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  • Curso de apoyo virtual para estudiantes de la Universidad Agraria de Colombia.
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  • Curso de informática parte 1: Aprenderas el uso del sistema operativo, internet y Microsoft word de una menra sencilla, práctica y divertida.

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  • Esta aula virtual sobre Software Libre esta dedicada a los estudiantes del Segundo Año de Bachillerato del Instituto Tecnológico "Carlos Cisneros"de la ciudad de Riobamba, Ecuador.

    Esta aula trata especificamente sobre la Historia del Software Libre, Linux Ubuntu v10.10, Gimp v2.62 y el Administrador de Bases de Datos Base de LibreOffice v.3.3

    Esta aula la inicio hoy 29/09/2011

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  • El curso de Computación Básica es para jovenes y adultos que desean aprender a utilizar la valiosa herramienta educativa, investigativa e interactiva del computador. Tiene una duraciòn de tres meses, y el objetivo principal es lograr que los participantes puedan tener conocimientos para utilizar e interactuar en el computador, que conozcan, qué es, sus partes, como esta compuesta, los sistemas operativos y la cantidad de aplicaciones que podemos encontrar en ella y que son tan utiles en el rol diario de las personas. Recordemos que desde la persona que se dedica al hogar, los obreros, estudiantes y profesionales, en esta epoca necesita saber realizar distintas actividaddes que con las propiedades del computador seria más rapido y eficiente.

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  • Bienvenido al curso Aspectos básicos de redes  de computadoras. El objetivo de este curso es presentar los conceptos y tecnologías básicas de redes específicamente el objetivo 8 de la unidad curricular redes de computadoras (341) para estudiantes de ingeniera de sistemas. Este ambiente de aprendizaje asistido por PC es una parte importante de la experiencia total del curso para los alumnos. Este material en línea está diseñado para utilizarse junto con muchas otras herramientas y actividades instructivas.

    Por ejemplo: video  clase, debates y práctica con el asesor, uso de la wiki, foros, chat,

    Prácticas de laboratorio que usan equipos de redes dentro del aula o de su sitio de estudio  Evaluaciones en línea y un libro de calificaciones para cotejar.

    La herramienta de simulación Packet Tracer 4.1.

    Software adicional para actividades en clase.

    Este material en línea del curso ayudará a los estudiantes a desarrollar las aptitudes necesarias para planear e implementar pequeñas redes en una gama de aplicaciones. Las aptitudes específicas que se abarcan en el objetivo 8. Se describen al inicio del mismo. Es por ello, que es necesario revertir el bajo rendimiento de los estudiantes de Ingeniería de sistema del C.L.Trujillo. Dado que, estos conocimientos son básicos  para el perfil  del ingeniero de sistema de la UNA.

    En consecuencia se propone una estrategia didáctica con el soporte de la tecnología telemática, que permita incrementar la interacción sincrónica y asincrónica con el estudiante, y apoyarlo con un curso de instrucción basada en la web (IBW), que complementen el Texto UNA.

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  • Bienvenidos al Curso de Aprendizaje de las Tecnología de la Información y la Comunicación

    Durante 12 semanas aprenderemos y compartiremos conocimientos sobre diferentes aspectos referidos a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Los estudiantes adquirirán competencias específicas y transversales relacionadas a su perfil profesional.

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  • Esta es un modalidad en a cual los estudiantes podran acceder a diferentes recursos para tener un mejor desempeño en la materia via no presencial u con ello poder realizar una aplicacion informatica.

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  • Asignatura teórica práctica con laboratorio cuyo objetivo es enseñar al alumno a analizar y diseñar los circuitos amplificadores operacionales y sus aplicaciones, filtros activos, amplificadores de potencia en audio frecuencia; respuesta en frecuencia de amplificadores R-C, realimentación, osciladores y amplificadores sintonizados.

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  • Este curso esta orientado a la aplicacion de herramientas para la formulacion y creacion de proyectos de inversión.

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  • Aula Virtual de Programación de Lenguajes Estructurados, aquí reforzaremos contenidos sobre algoritmos, diagramación y programación en Lenguaje C, estructuras secuenciales, selectivas, repetitivas, arreglos, archivos y ficheros.

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  • Llegar a otorgar al estudiante el material teórico basico, según el plan global propuesto en el desrrollo de la asignatura

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  • En este curso trataremos el funcionamiento entre capa y capa del modelo OSI, de tal manera que nos facilite el conocimiento y de esta forma aprender como viaja todo dentro de una red.


    En este curso aprenderá cómo el esquema de networking del modelo de referencia OSI acomoda los estándares de networking. Además, verá cómo la información o los datos viajan desde los programas de aplicación a través de un medio de red a otros programas de aplicación ubicados en otros computadores de la red. A medida que avanza aprenderá acerca de las funciones básicas que se producen en cada capa del modelo OSI, que le
    servirán de base para empezar a diseñar, desarrollar y diagnosticar las fallas de las redes.

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  • Word es un software que permite crear documentos en un equipo. Puede usar Word para crear texto embellecido mediante fotografías e ilustraciones coloridas como imágenes o fondo y agregar figuras como mapas y tablas. Además, Word proporciona varias funciones de ayuda para crear texto de manera que se puedan completar con facilidad documentos de negocios, como artículos e informes. También se pueden imprimir postales o sobres de cartas.

    Word es una parte de "Office", un conjunto de productos que combina distintos tipos de software para crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones y para administrar correo electrónico.

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  • CL Preparatoria Colegio Libertad
    Física 2
    Profesor David Alejo Rodríguez
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  • Este curso pretende explicar los recursos de la web 2.0 como parte de la Mestria en Informática Educativa.

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