General
Dayce Valencia
Universidad Central del Ecuador
Pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros Inglés - Francés - Español
Martes: 8:00 - 10:00
Jueves: 9:00 - 11:00
Celular: 084668116
Correo institucional: dgvalencial@uce.edu.ec
Diagrama de temas
Information
Ce niveau se concentre sur l'utilisation efficace de la langue par les apprenants ; Par conséquent, les activités en classe et les activités d'auto-apprentissage se concentrent principalement sur celles auxquelles les étudiants doivent faire face dans des situations de communication réelles. Celles auxquelles les étudiants doivent faire face dans des situations de communication réelles, c'est-à-dire les activités de compréhension, de production, d'interaction et de médiation. L'objectif est que les étudiants développent leur capacité à utiliser la langue et à apprendre de manière autonome.
Élèves de 6 à 10 ans - Première de base
Niveau A1.1
À la fin du cours de niveau 1, les étudiants seront en mesure de mettre en pratique les compétences de base de la langue française, en étant capables de comprendre et de développer les contenus correspondant au niveau A1.1.
Información General del Curso
La asignatura de Lengua Extranjera (Francés) proporcionará a los alumnos contenidos que les ayuden a aplicar la teoría adquirida a la práctica del francés como lengua extranjera, a través de una interacción continua, convirtiendo al alumno en el centro de la formación con la ayuda de tutores y compañeros.
La unidad de análisis del idioma Francés genera procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada, convirtiendo al alumno en el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje.
Diseña diferentes itinerarios educativos teniendo en cuenta el ritmo de aprendizaje de cada estudiante actualizando de forma rápida la información para que siempre esté disponible y accesible desde cualquier sitio, momento y dispositivo.
UNIDAD 1: Los Saludos (Salutations)
UNIDAD 2: El Abecedario (Alphabet)
UNIDAD 3: Los Números (Nombres)
UNIDAD 4: Presentación Personal (Présentation Personnelle)
Se emplearán metodologías que permitan desarrollar en los estudiantes la capacidad de reflexión, indagación y diagnóstico de situaciones prácticas de su diario vivir a través de los métodos inductivo y deductivo lo que lo llevará a hacer una categorización y análisis de los fenómenos educativos.
Entre las estrategias a utilizarse serán: trabajo en grupo, la clase invertida y resolución de problemas, círculos de lectura y talleres.
Lea y revise a detalle la planificación del sílabo de la Unidad de Análisis
Para el trabajo diario en la plataforma se usarán los siguientes recursos:
1. Documentos base (PDF)
2. Videos interactivos (Youtube, autres)
3. Videoconferencias (Zoom)
4. Presentaciones y tareas
Básica:
Evolución y retos de la Educacipon Virtual construyendo el E-learning del siglo XXI/Consejo científico/2011 - UOC
Metodologías E-learning, Ghirardini B.; Tisovic J.; Korkmaz M.; Eberhardt U., 2014
Complementaria :
Libro blanco del E-learning/Ruipérez G., García J./2020 - Bubok Publishing, S.L.
Ponga mucha atención a cada una de las reglas establecidas para el trabajo dentro del Aula Virtual.
Sesiones Semanales
Dayce Valencia le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: Francés A1
Hora: 08:00 a. m. Bogotá
Cada semana: Martes - Jueves
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/79126938715?pwd=Wg91TBa9lFqgrjE271U9a26eXWvAqh.1
ID de reunión: 791 2693 8715
Código de acceso: wmC3bk
Thème 1
- Écoutez, répétez la prononciation et écrivez ensuite les salutations dans votre cahier.
- Réalisez les activités du dossier suivant. - Realice las actividades del siguiente archivo.
Lea el glosario atentamente, para luego poder realizar la actividad del crucigrama.
Lisez attentivement le glossaire, afin de pouvoir ensuite compléter l'activité de mots croisés.
Complétez l'activité suivante en utilisant le glossaire des salutations.
Complete la siguiente actividad utilizando el glosario de los saludos.
Thème 2
- Écoutez et exercez la prononciation, puis écrivez un mot avec chaque lettre de l'alphabet.
- Écrivez le nom d'un animal avec les lettres présentées et placez une image correspondante.
Escriba el nombre de un animal con las letras presentadas y coloque una imagen correspondiente.
- Écoutez et exercez la prononciation, puis écrivez un mot avec chaque lettre de l'alphabet.
Thème 3
- Écoutez et apprenez la prononciation des nombres.
- Ecrivez la quantité correspondant au nombre d'éléments présentés dans les différents items.
Escriba la cantidad correspondiente al número de elementos que se presenten en los diferentes ítems.
- Réalisez l'activité suivante. - Realice la siguiente actividad.
Thème 4
- Après avoir écouté l'audio suivant, remplacez 1 des personnages par vos données personnelles et écrivez vos réponses dans votre cahier.
datos personales y escriba las respuestas en su cuaderno.
- Après avoir écouté l'audio suivant, remplacez 1 des personnages par vos données personnelles et écrivez vos réponses dans votre cahier.
- Forum sur le personnage de Voki - Foro sobre el personaje Voki
Avant de répondre aux questions, regardez la vidéo sur le personnage de Voki.
Antes de responder las preguntas, visualice el video sobre el personaje VokiQuestions:
- Quel est le nom de l'enfant ? - ¿Cuál es el nombre de la niña?
- Avec qui vit l'enfant ? - ¿Con quién vive la niña?
- Le personnage est une étudiante ? - ¿El personaje es una estudiante?
Utilisez le glossaire suivant pour soutenir votre apprentissage et, en outre, pour jouer au jeu du pendu.
Utilice el siguiente glosario como apoyo para su aprendizaje y adicional para poder realizar el juego del Ahorcado.
Résolvez le jeu suivant à l'aide du glossaire présenté précédemment.
Resuelva el siguiente juego con la ayuda del glosario previamente presentado.
