Diagrama de temas

  • General

    • Général


      • “Solo existen dos días en el año en que no se puede hacer nada. Uno se llama ayer y otro mañana. Por lo tanto hoy es el día ideal para amar, crecer, hacer y, principalmente, vivir” (Dalai Lama)



      • Perfil Docente


        Msc. Lisbeth Gallo

        Título de Enseñanza de Lenguas Extranjeras: Inglés - Francés / Universidad Central del Ecuador

        Maestría en Docencia Universitaria y Administración Educativa / Universidad de San Francisco

        Horario

        Lunes a viernes: 13:00 - 15:00

        Contactos

        Celular: 0997477077

        Correo Institucional: legallo@uce.edu.ec



      • La Unidad de Análisis Francés A.1 está dirigida a estudiantes de entre 7 a 10 años, en el presente curso se proporcionará al estudiante las herramientas de comunicación básicas del idioma extranjero, con el objetivo de facilitar su comprensión y manejo dentro de la sociedad.


      • Se espera que el estudiante pueda comunicarse de acuerdo a las necesidades de su entorno de forma sencilla, con vocabulario que el estudiante comprenda, siendo capaz de presentarse y brindar su información personal de forma comprensiva. 


      • Unidad 1

        Tema 1: Les salutations

        Tema 2: L'alphabet

        Tema 3: Les nombres

        Tema 4: Se présenter


      • La metodología utilizada tiene como punto de apoyo la guía docente de la asignatura, utilización de materiales innovadores y la tutoría virtual. Entre los materiales docentes, se encuentra actividades como el ahorcado, crucigramas, y pequeñas tareas que serán asignadas con un tiempo límite de presentación, además al final de cada unidad se realizará una evaluación formativa donde se observará y monitoreará las actitudes, habilidades y la interacción de los estudiantes.





        • Crucigramas
        • Juegos 
        • Material de apoyo 
        • Video conferencias
        • Quizzes
        • Tareas
        • Evaluaciones 





      • Con el objetivo de hacer de las clases virtuales un espacio de aprendizaje basado en valores y virtudes como el respeto, la tolerancia y la empatía, se ha visto necesario establecer lineamientos de normas de sana convivencia y autocuidado.

        • Se debe respetar la asistencia y la puntualidad.
        • Al ingresar a la clase virtual se debe saludar e identificarse apareciendo en cámara, no se puede apagar la cámara.
        • Si llegas atrasado/a, ingresa en silencio y envía un mensaje al profesor/a por el chat, que has ingresado.
        • Poner el micrófono de su dispositivo celular, tablet, computador, en silencio (mute).
        • El profesor podrá poner en silencio a los estudiantes, o bien activar el micrófono para favorecer la escucha y buena comunicación.
        • El trato debe ser respetuoso y amable entre todos quienes participen.
        • No se deben utilizar mayúsculas, porque esto es sinónimo de gritar, y no se debe olvidar solicitar “por favor” y utilizar el “gracias”.
        • Se debe respetar los espacios dados para las consultas, levantando su mano cuando desean consultar.
        • Este espacio es creado para la clase y asignatura, se debe respetar el trabajo de los docentes con los estudiantes.
        • Se debe ingresar periódicamente (de Lunes a Viernes) a la plataforma para realizar las actividades entregadas por el docente.
        • Los alumnos deben dedicar tiempo al estudio del material entregado y a la resolución de tareas planteadas.
        • Respetar el espacio de aprendizaje y la planificación del docente, cumpliendo con los materiales solicitados.

    • Thème 1





      • L'élève sera capable de reconnaître et d'utiliser les façons formelles et informelles de saluer en français selon le contexte et l'heure de la journée.


        • Les expressions pour saluer et dire adieu.
        • Vocabulaire necessaire.



      • Le pendu Juego
        Complétez le jeu du pendu sur les salutations.
      • Les salutations Tarea

        Vous devez regarder la video dans les ressources didactiques et après vous devez

        faire la tâche du document word.

        La tâche doit être envoyée au format pdf


      • Glossaire des salutations Glosario

        Définitions des concepts présentés en cours.


      •  


    • Thème 2




      • L'élève sera capable de reconnaître l'alphabet français avec ses voyelles et ses consonnes respectives afin de les prononcer correctement.


        • L'alphabet

      •  


      • Chantons ensemble Tarea

        Après avoir regardé et écouté la vidéo de la chanson de l'alphabet, vous devez vous enregistrer en train de chanter la chanson de l'alphabet, vos parents peuvent vous aider avec l'enregistrement vidéo. Enfin, n'oubliez pas de le télécharger sur cette page.

        Amusez-vous!


      • Exercices sur l'alphabet Página

        Voici il y a un site web où vous pouvez trouver des exercices pour vous entraîner à comprendre l'alphabet.



    • Thème 3

    • Thème 4




      • Les étudiants pourront se décrire brièvement, en donnant des données personnelles telles que leurs noms, adresse, contacts, nationalité, etc., oralement ou par écrit en français.


        • Les salutations 
        • La présentation personelle.
        • Les natonalités.
        • Verbes: avoir, être, s'appeler, habiter.
        • Les goûts


      •  

      • Se présenter Foro

        Vous allez présenter une personne importante pour vous, en utilisant le vocabulaire et la grammaire appris au cours de l'unité.



      •  



    • Évaluation finale

      • Évaluation finale Cuestionario

        Bonjour Mes élèves, Cést l'évaluation finale de la première unite, et vous avez 30 minutes pour résoudre après avoir commencé.
        Bonne chance!!!