Diagrama de temas
Tema 1
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Perfil del docente
PhD. Bryan Perachimba S.
Licenciado en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros Español-Francés-Inglés
Licenciado en psicopedagogía
Especialista en enseñanza de inglés como lengua extranjera
Especialista en educación inclusiva y atención a la diversidad
Magíster en docencia universitaria y evaluaciones internacionales estandarizadas
Master de spécialisation en sciences du langage
Doctor en Ciencias del Lenguaje con Mención en Culturas y Literaturas Comparadas
Horarios
Martes 19:00 - 21:00
Contactos
Celular: 0963008472
Correo: boperachimba@uce.edu.ec
Público
Profesionales - Debutantes
Nivel
A1 - Basique
Esta asignatura Français A1 se enfoca en desarrollar los dominios básicos del idioma francés, del acercamiento principal al posterior conocimiento de todo lo que respecta a la langue de Molière y sus implicaciones en la vida profesional, busca además que el estudiante adquiera un nivel A1 correspondiente al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
En este nivel se pretende que el estudiante emplee y desarrolle las cinco destrezas lingüísticas: comprensión auditiva, comprensión de lectura, interacción oral, expresión escrita, expresión oral, de acuerdo con lo que especifica el MCER. El estudiante se presentará a sí mismo con expresiones y frases sencillas e igualmente presentará a otras personas, su familia, pedirá y dará información sobre cómo llegar a algún lugar, expresará sus preferencias gastronómicas, expresará su opinión positiva o negativa, presentará su vestimenta y podrá contar sobre sus viajes o algún acontecimiento en el pasado.
Los objetivos propuestos para este curso se dividirán por competencias lingüísticas adquiridas durante el desarrollo del curso.
COMPRENSIÓN AUDITIVA
- Comprender palabras y expresiones muy básicas relativas a sí mismo, a su familia, a su entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
- Comprender textos muy sencillos (etiquetas, formularios, conversaciones) que utilizan un léxico muy elemental.
EXPRESIÓN ORAL
- Utilizar frases sencillas para describir a personas y lugares.
- Producir textos orales breves para comunicarse de forma comprensible.
- Responder a preguntas breves sobre temas habituales.
- Relatar un acontecimiento de manera básica en el pasado
- Dar consejos para malestares en su entorno familiar.
- Escribir textos simples; para informar sobre sí mismo y su entorno inmediato.
- Narrar un acontecimiento en pasado.
Acorde a los objetivos de competencias Lingüísticas nivel A1 del Marco Común de Referencia Europeo, el/la estudiante al finalizar el nivel A1 de francés, alcanzará los siguientes resultados:
- Se presenta o presenta a otra persona, además utiliza frases de cortesía para pedir información.
- Puede presentar los lugares turísticos de una ciudad y sabe orientarse.
- Expresa sus gustos y sus preferencias, expresa la posesión.
- Puede dar la hora y la frecuencia, cuenta su jornada diaria.
- Da su opinión positiva o negativa referente a un problema.
- Acepta o rechaza una invitación.
- Habla del futuro y pasado
- Pide y da consejos especialmente para las enfermedades del cuerpo humano.
Unidad 1: Les salutations
Unidad 2: Les chiffres (1-20)
Unidad 3: L'alphabet
Unidad 4: La présentation basiqueLa metodología privilegiada para el desarrollo de este nivel tiene un enfoque comunicativo orientado a la acción, éste enfoque, se centra en la acción en la medida en que considera al estudiante como miembros de una sociedad que tiene tareas que llevar a cabo en una serie determinada de circunstancias de comunicación en un entorno específico y dentro de un campo de acción concreto.
- Autoaprendizaje
- Aprendizaje Basado en Problemas
- Aprendizaje Colaborativo
- Aula Invertida
- Enfoque comunicativo y orientado a la acción
Evaluación Institucional
Evaluación oral sumativa final
Tema 2
Les étudiants seront capables d'identifier les salutations les plus basiques et différencier s'elles sont formelles ou informelles, de la même manière ils pourront utiliser les phrases et vocabulaire appris dans les situations qu'ils considèrent pertinentes.
Les competences linguistiques: production et compréhension orale et ecrite seront développées à travers de l'interaction dans des situations quotidiennes, où ils appliqueront les capacités acquies.
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- Décrivez les situations où vous pourriez utiliser les chiffres dans votre vie quotidienne et professionnelle.
Exemple: Pour donner mon numéro de téléphone aux clients.
Le forum doit être complété jusqu'à 16 heures du samedi. Lisez les manières de conjuguer les verbes les plus importants dans la présentation personelle.